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domingo, 2 de novembro de 2014

Produzindo textos

Ao planejar uma aula de produção textual a partir dos tipos de textos já trabalhados, os alunos do 3º ano, puderam ler trava-línguas, poemas e cantigas para relembrar cada um. Depois de interpretarem alguns desses, pedi que eles escrevessem um texto de autoria própria com base em um dos gêneros (cantiga, poesia ou trava-língua), onde deveria aparacer um animal. Fique feliz com o resultado e resolvi postar alguns deles para que todos pudessem ler. 

Aluno: Vinicius (Poema)

A galinha curiosa foi debaixo do cavalo.
O cavalo deu um coice que levou a um desmaio.
A galinha toda tonta foi direto namorar.
E o galo furioso falou pra ela se cuidar.

Aluna: Geovana (Trava-língua)

O gato está com a gata
Gateando para ver a gata.
Vou falar que o gato está com a gata
Esperando o que ela vai falar.

O pato saiu com a pata  para patear
Pata para cá, pato para lá.
O que será que eles estão pateando lá?

Aluno: Vitor (Poema)

A aranha é minha amiga
Tocadora de berimbau.
Escorrega no meu peito 
E cai com a boca no mingau. 

Aluna: Eduarda (Trava-língua)

Eu sou o tico- tico.
Vim aqui pra tiquitar.
o meu amigo é o Toco
Que vem aqui pra saracutiar. 

Aluno: Nilton (Trava-língua)

O burro burriando com o burro
Apostou pra ver quem é o mais burro 
Na burriada do burro birrento.

Aluna: Letícia Cristina (Cantiga - Melodia atirei o pau no gato)

Minha cachorra é linda e esperta ta .
E sonolenta ta e muito quieta ta.
Brava e fofa fa e brincalhona na
É muito esperta, muito esperta, espertalhona na
Au au.

Aluna: Amanda (Trava- língua)

Lara Larinha
Puxa a linha da galinha chamada Carlinha
Oh! Que bonitinha!
Mas essa cachorrinha é muito fofinha!



Representando lendas com origamis

Com a turma do 3º ano, aproveitando o tema Folclore, foi trabalhado texto instrucional e lendas. Através de textos modernizando algumas lendas os alunos puderam representá-las com origamis, trabalhando dessa forma o texto instrucional, onde eles tiveram que seguir as instruções, medir, recortar e dobrar para formar o personagem. Foi um momento de muita aprendizagem. 














O trânsito e os meios de transportes

No mês de outubro estudamos regras de trânsito, que são básicas, mas que precisam ser lembradas sempre. Conversamos, ouvimos histórias e aproveitamos para trabalhar os meios de transportes, e junto com os meios os sólidos geométricos. Utilizando material reciclável cada um escolheu caixas que representavam os sólidos estudados e usando a criatividade montaram um meio de transporte. 
Confira os trabalhos.








Representando algumas lendas do Folclore

No mês de agosto comemoramos o Folclore. Com a turma do 1º ano foram trabalhadas algumas lendas e representadas com material reciclável. Os alunos puderam conhecer essas lendas e contar aos amigos o que aprenderam através da exposição. 








quarta-feira, 8 de outubro de 2014

Aprender brincando


No cotidiano da sala de aula, procuramos buscar formas de ensinar visando tornar esse momento mais atrativo. Acreditando nisso, procuro proporcionar momentos de aprendizagem com jogos matemáticos e de língua portuguesa. 
As crianças aprendem com o outro, trocam experiências e consolidam algumas aprendizagens. 
Utilizo trilhas com cálculo mental, jogo de memória com o alfabeto, trilhas com cálculo mental, montar palavras com letras móveis relacionando às imagens, entre outros. Esses jogos fazem a criança desenvolver o raciocínio e buscar estratégias para resolvê-los.













História da escrita

Para que as crianças possam ficar familiarizadas com a história da escrita, as crianças tiveram a oportunidade de vivenciar um pouco dessa história.
No primeiro momento conversamos em sala usando imagens e vídeos no data show aproveitando o conhecimento prévio.
Logo, chegou a hora de experimentar como era escrever com carvão, por isso com a ajuda da servidora braçal, Dona Mirim, foi construída uma caverna.







No dia seguinte tivemos a experiência de escrever em pedaços de argila. Fomos a procura de gravetos pela escola e cada um registrou o que escolheu naquele momento. Foi muito produtiva a nossa aula, pois conversamos sobre a preservação da natureza enquanto procurávamos gravetos no chão, trabalhamos quantidade, entre outros assuntos que surgem nas conversas.