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domingo, 12 de maio de 2013

Presente confeccionado pelos alunos para suas mães

Estava trabalhando receita (Texto instrucional) com minha turma e surgiu a ideia de pesquisarmos receitas com as mamães para montarmos um livro de receitas e presenteá-las. Assim, conseguimos 27 deliciosas sugestões.



Para complementar o livro decidimos confeccionar um porta doces de vidro com tecido. As crianças amaram a ideia e em segredo compramos o tecido e eles trouxeram os vidros, falando para suas mães que era para ajudar o clube de mães da escola. Iniciamos o processo lavando os vidros e higienizando para depois colar e decorar. Com a ajuda professora auxiliar Adriana fizemos, foi uma bagunça, mas deu tudo certo.


A próxima etapa foi fazer a receita que escolhemos, Cookies. A professora Adriana foi nossa mestre de culinária. Mãos lavadas, toquinha na cabeça e atenção as instruções. Os alunos puderam aprender separar as medidas, representar 1/2 e 3/4, transformar gramas em quantidade de colher ou xícara, eles ficaram encantados. Chegou então a esperada hora de mexer na massa. Cada um pode fazer mais ou menos 12 cookies. Teve aluno que sugeriu até dividir o pedaço de massa em 12 partes iguais para não ficar com tamanhos diferentes. O tempo todo os conceitos matemáticos estavam presentes nesse momento.


Enquanto assávamos as crianças iam falando como foi esse momento. Pedi que escrevessem para que eu pudesse compartilhar. Vejam o que alguns deles escreveram:

"Eu gostei muito porque fiz as receitas com os meus amigos e também aprendi a fazer o trabalho em equipe. A parte mais legal foi comer os cookies" (Depoimento da aluna Amanda)

" Para mim essa atividade foi muito legal, nela consegui aprender medidas de massa, como dobrar uma receita e como usar o 1/2 e 3/4. Resumindo aprendi muitas coisas". (Depoimento do aluno João)

" Eu aprendi as medidas de massa, gramas, miligramas, quilogramas, 3/4 muitas coisas, mas o que eu mais gostei foi o sabor uma delícia de cookies. Também aprendi a organização e aprendi a mexer com a massa" (Depoimento do aluno Vitor)

No dia seguinte colocamos nos vidros e terminamos os livros, com direito a fotos personalizadas na capa.
 Foi uma experiência maravilhosa. 


Veja todas as fotos das etapas:


segunda-feira, 6 de maio de 2013

Aniversário de Pirabeiraba

No dia 15 de abril Pirabeiraba completou 154 anos. Minha turma, 3º ano, ficou responsável por fazer uma homenagem. Decidiu-se fazer um teatro de fantoches e um jogral.
No teatro de fantoches, representado pelos alunos Vitor Hugo como Pira Pirado e Júlia como Chica Chiquinha, contou-se um pouco de como tudo começou dentro da história.
No jogral enfatizou-se a importância de preservarmos as belezas que ainda encontramos na nossa linda Pirabeiraba.
Parabéns queridos pelo empenho e dedicação.










Trabalhando medidas de comprimento

Para trabalhar em sala de aula o assunto que aborda as medidas de comprimento (metro, centímetro, quilômetro e milímetro), fizemos um exercício na prática.
em dupla os alunos construíram um metro utilizando folha sulfite e régua. 
Primeiramente falamos em estimativas, e depois de pronto o metro, as duplas saíram medindo materiais, paredes, objetos da sala de aula para fazermos os comparativos. 
Desse modo eles puderam entender a diferença entre essas unidades e trabalhar em parceria. 











Planta baixa da sala

Nos conteúdos de geografia do 3º ano, os alunos aprendem a localizar-se dentro da escola, utilizando noções topológicas em plantas e em mapas.
 Após estudarmos a estrutura da escola num todo, partimos para a sala de aula com o objetivo de localizar-se dentro da sala (quem senta ao lado direito, esquerdo, na frente atrás), sequencia numérica e legenda. Cada cor representava determinado lugar. Os vermelhos - carteiras dos amigos, o laranja - sua própria carteira, e o marrom - mesa das professoras.
Veja como foi o momento de representar a sala em uma planta baixa.