Para tornar a aprendizagem mais prazerosa, utilizei um jogo do livro didático.
Nesse jogo consegui contemplar mais de um assunto em que os alunos precisavam fixar. Primeiro eles tiveram que interpretar as regras do jogo (texto instrucional). Depois fixaram o conteúdo par e ímpar, pois no jogo eles tinham que jogar dois dados e somar (mais um tema em questão, soma exercitada mentalmente), se o resultado fosse par andavam uma casa e se fosse ímpar andavam duas casas. E por último eles tinham que fazer as operações das casas onde paravam algumas vezes.
Foi um momento divertido e de muita aprendizagem.
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